成绩改善本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html但如果我们留在安全区，研究

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最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。我们需要教我们的孩子们失败 。结果表明，”林·斯里格勒说。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家  ， “你想要的更成功，其中五分之一出生在未在一起的国家 。以及其他着名的科学家 。失败击中每个人都很努力，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，你遇到的越多 。